73、１問でも多く！

どの生徒に対しても，

出会った当初，教え始めは，手取り足取り教えることが多い。

基礎学力を作っていく時期は，

時間に対して扱える問題数は少なくてもいい。じーっくり。

一方，この時期の中３生は，

とにかく問題を１問でも多く解けることを優先する。

「知っているのに解けない」問題の「思考過程」の確認は丁寧に，だが

解説は可能な限り簡潔に，を自分の中の原則とする。

しかし同時に，目の前の塾生たちにとって

スッキリ理解できて，疑問点を残さない解説をするのが

僕のミッション。

特に直前期は，僕が喋った分だけ彼らの力がつくわけではない。

新たに教えることは，今の中３生には

もうほとんど残っていない。

自分で考えて，手を動かした分だけ

「思考体力」がつくと確信している。

都立高校の入試が簡単に見えるところまで解き続ける！