Juku Wisdom Blog

今日も 新しく「覚えること」は ほとんど無し！ 解答へ至る大局的な流れを「把握する（×覚える）」すれば 全部簡単だったね。

高校数学、科目の構成見直しへ　AI関連を重視　文科省が提案 https://asahi.com/articles/ASTCG2PD4TCGUTIL01CM.html 2032年だから，当分，先の話だけど・・・ そのころ，社会のどのようになっているかっていうのも まったく予想がつかない。 旧課程では ベクトルが数学Ｃに入っていて 数ⅠA＋ⅡBで文系数学が完結していたのが 今は ベクトルが数Ｃに移動したことで 数ⅠＡ＋ⅡＢ ＋Ｃの一部　が文系受験で使う数学っていう この中途半端さをなんとかしてほしいが・・・

この日 以来に コピス吉祥寺で また遭遇。 しまねっこ。 「島根・山陰フェア」 をやっていました。 「島根」と「山陰」を 並列関係にしたら，おかしくない？ （包含関係では？）とか思いつつ。 松江の和菓子屋といったら 「彩雲堂」 の和菓子が 売られていて，懐かしい気持ちになりました。 しまねっこ かわいいよね。

中３数学の入試演習は今週から少しレベルを上げた。 難関高校レベルの入試問題であったとしても 数学の問題を解くのに必要な知識量， かなり少ない。 知識はそこそこに， あとはレベルが上がるにつれて ちょっと考えれば 「当たり前」のことに どれだけ気付けるようにするかだけ。

舐めてかかれない 計算！ 難しい問題がどれだけ解けるようになるか っていうより 基礎～標準でどれだけ落とさないかも 大きな課題だ。

今日は複数形の復習。 たとえば leafの複数形は何？とかだったら答えられる子が 多くなってきていると思うが 同じように複数形の終わりが-vesになるものを挙げて？ という問いかけだと wolfやknifeやwifeやlifeなど 出てくるまで時間がかかるよね。 しかし，もう一段階 知識の体系化の水準を上げていきたい。