1413、理由を自問自答する癖を！
概念の理解や なぜその操作をするのかの理由を無視し とりあえず答えに至るための手順だけを習得することが 習慣化されると 高度な論理的思考が必要な場面で 必ず限界がくる。 たとえば「みはじ」をとりあえず覚えて 速さの問題を解けるようにする こういう子は 応用問題で詰む。 そんな小中学生，多い気がする・・・。 いや，こんなものを教え込む大人が悪いのだろうけれど・・・ そもそも 速さの問題を解くのに 「みはじ」公式は要らない。 そもそも速さって何？という定義を確実に理解しておくことで 全部解けるし，応用も効く。 「この操作はどこから来たのか」 「どうしてそう考えたのか」 「なぜこれが正解になるのか」を 自問自答する習慣をつけることが ある程度基礎が固まってきた人が もう１ブレイクするために必要なことだよね。 こういう部分をスルーして とりあえず先に進みたがる人， 本当に伸びが止まる気がする。
