Juku Wisdom Blog

基礎がしっかりしていなくても 解けてしまうのが基本問題。 基礎がしっかりしていないと 解けないのが応用問題。 応用問題になればなるほど 考え方の土台，根の深さが問われる。 「基本問題が解ける＝基礎が固まった」と判断するのは 結構危険なんだよね。 むしろ 少しひねられた問題でも 基本事項を自力で取り出せるかまで見て 初めて 「基礎が定着している」と言えるんだと思う。

単元別で 新しく教えることは ほとんど無くなってきた。 あとは ひたすら演習だね。 知っているけど，解けないっていう状態が いちばん伸びる。

数Ⅰ・Aも終わりが見えてきた！ 個人的には 高校数学ⅠAは 中学数学の延長に過ぎなくて ⅡBからがいよいよ本番という感じ。 難しくなるけれど，教える楽しさも増えるかな。 ここまでⅠAを爆速で進めてきたけれど それは数ⅡBで ややペースを落として 丁寧に進めるため。

関係副詞・・・ お恥ずかしながら 僕自身は高２の冬で ちゃんと理解できた記憶があるけれど 高１は この夏に 完全理解を！

高１，高２の数学は チャート式の例題解説と復習テストがメイン。 授業で扱う例題の解き方は 全部チャートの本にも載っているわけですが でも 教室で，ホワイトボードと口頭での説明で もっと美味しく料理できることは多いなと 授業をしながら，やはり毎回感じています。 特に 間違いやすいポイントはどこで なぜその解き方だとまずいのか 前にやったのと似た問題だが 何が違うのか。 なぜ解き方が変わるのか。 公式の導出， 何は覚えるべきで，何は覚えなくて良いか さらに 手順の多い問題で チャートには いろいろと長々書いてあるけど， 結局最も大切なポイントは何か（焦点化） ここを端的で易しい言葉による言語化で 腑に落としてもらうこと， この辺りを毎回意識しています。

もう残すところ３日。 毎年そうだけど 今年も かなり密度高めの夏だったと思う。 たくさん解いて，たくさんチェクテをした。 採点用のボールペンの赤色の替え芯を 数え切れないぐらい替えた気がする…。 残り３日で，まだやりたいことは たくさんあるのですが そろそろ２学期のことに頭の中を。