Juku Wisdom Blog

今日で三角関数と漸化式の発展学習を終了・・・！ かなり重い部分を抜けつつある。 今日はかなりエネルギーを使った気がする。 これらの 和積，積和の公式も 一切暗記不要の方法を♪

毎年夏期講習恒例の 社会の公民全単元授業， 今日から開始。 社会の授業をするのは久しぶり。 ここから１週間で 爆速で進めていきつつ いろいろと小ネタも挟みながら。 もちろんチェックテストもやる。 個人的に 最も好きな教科（科目）の３トップは 英語，数学，公民（高校倫理も！）です。

和訳するときは 意地でも すべての単語の意味を全部日本語文に表すこと。 勝手に省略しないことを意識する そういう段階は 必要だと思う。 課題で出している和訳や， 授業中に言ってもらったり，書かせたりしている 生徒たちの英文和訳に触れながら思うことは 正確に英文の内容を掴む精度が低い人， まず英文にある全部の英単語を 訳していないことが多い。 英文読解力を左右する部分って 意外とシンプルなことかもしれない。 たとえば英文に Even young children can sometimes understand what adults really mean. とあったとして，雑に読む生徒だと 「幼い子どもは大人の言っていることを理解できる」 くらいにしてしまう。 でも実際には Even → ～でさえ young → 幼い children → 子どもたち can → ～することができる sometimes → ときには understand → 理解する what adults really mean → 大人が本当に言いたいこと と，それぞれ情報を持っている。 厳密にいえば，別に全部訳さなくても ある程度の正しい理解はできるのだけれど 理解するうえでの本質部分にあたる単語を 勝手に抜いて訳していまっている傾向があるんだよね。 だから書き手の言いたいことが正しく読み取れないから 英語長文での失点につながる。 難しい単語とか文法の部分だから飛ばしているのではなく 簡単な英単語でも無意識に飛ばして 自分の中に取り入れているという感じ。 そう思うことが最近増えてきたから ちょっと考えないとね。 正確な速読するためには ゆっくり正確に精読できるという段階は必要だから。

先週分の採点・集計終了。 数学チェクテは白チャート例題を範囲とし 80点以上を合格にしているが 数ⅠA，数ⅡB それぞれ 全員が一発合格👏 特に数ⅡBが 三角関数の合成とか漸化式とか やや難所かなと思ったところだったが パーフェクトorほぼパーフェクトな出来であった。 まず基礎を完璧に。

これは分かりやすいなと思う説明， 前もって考えたうえで 授業ですることもあれば 説明している真っ最中に 突如，降りてくることもある。 今日，高１から 数学の難しいところの 質問を受けていたとき， 降りてきた…。 今度から，授業では この説明にしようと思う一方， 先週の授業で，この方法で説明できればよかったなあと ちょっと悔しい。

中３数学の夏のメインテーマだ。 才能とか あまり関係なく 数学はまだまだ伸ばせる要素が多いと感じる。