962、中学数学から高校数学へ。③（論理性を高めていくために）

高校数学，

中学数学に比べて

より高い論理性を

求められる。

数学の先取りを

新高１たちが

うまく進めていくポイントは

問題を解くときの「過程」を

丁寧に記述する習慣づくりだ。

書くことでこそ，論理性は高められるし

本当に「分かっている」ということにつながる。

（あと，大学入試の数学や高校の定期テストって

途中過程の記述が必須だし！）

いつもこのブログにも書いているけれど

差がつくのは「言語化」である。

結果を決めるのは「過程」。

今，目の前にある

解けるようにならなきゃ問題の解き方について

大事なところ，

気をつけないといけないところを

説明できますか？（「言語化」できますか？）

そういう意味で

実は

数学の勉強って

ぶつぶつ喋りながらやってもいいんだよね😀