986、なぜ？が大事。

月曜夜は高２数学。

三角関数の授業も今日でラスト，

問題のバリエーションが増えてきた・・・

そんな風に思うかもしれないけれど

最低限知っておくべきことって少なくて，

その最低限の自分の知っていることを

どう組み合わせて

解ける問題を最大化していけるかが

ポイントだね。

例題ごとの解法の暗記なんてNGだ。

応用が効かなくなるから。

大事なのは

やはり

解くときの

ひとつひとつの動作について

「なぜ」それをするのか，

しっかり言語化することだ。

授業でもそこに重点を置いて解説！

なぜそこで，その式変形をするのか？

など

ひとつひとつ言語化できれば

強いよ。

まずは覚えようとするんじゃない。

そうすることで

少ない知識で

たくさんの問題が解けるようになる！