1182、🛸catcher

数学の授業で

UFOキャッチャーの例えを出すのは

２箇所ある。

一つは，中３数学で

直方体の対角線の長さを求める説明をするとき。

こちらはレバーの操作３回。

もう一つは

数学Cのベクトルで

終点の存在範囲の問題の説明をするとき。

こちらは今日でした。（高２数学）

同じくレバーの操作は２回。

今後，３回の場合も出てくる。

工夫するものの，

ここを理解にもっていくときは

やはりお互いに気合いが要る・・・

（難所ですね）