44、今日も音読！

今日は全学年から英文音読が送られてくる日！

これからチェックします👂

（まだ１人からはまだ送られてきていないが…）

中３は全員ではないけど，英文音読＋スラッシュ全文訳を課している。

英文のひとかたまりまで音読したら

そのあと，同時通訳のように，口頭で和訳というイメージ。

長文問題の全文和訳って，力はつく一方，

全文訳を書くのがすごく大変。

でも，口頭だったら，かなり効率的になるし，

録音されたものを聴いて，僕もチェックできる！

英語の長文問題って，ただ量をたくさん解くだけじゃなくて，

１文１文ともっと触れ合うことで，読解の力をよりつけるだけでなく

リスニングやライティング，スピーキング向上のきっかけにもできる。

授業中に教室で音読してもらって，ひとりひとりチェックしたら

それだけでかなり時間がかかるけれど，

家庭で音読したものを送ってもらい，それをチェックすれば，

授業では文法にしっかり時間を割くことができる。

なんでもっと早くこの方法に気づかなかったのだろう…？🤔

まあ，なにはともあれ，英語長文が苦手な子をゼロにしていきたい！