1413、理由を自問自答する癖を！

概念の理解や

なぜその操作をするのかの理由を無視し

とりあえず答えに至るための手順だけを習得することが

習慣化されると

高度な論理的思考が必要な場面で

必ず限界がくる。

たとえば「みはじ」をとりあえず覚えて

速さの問題を解けるようにする

こういう子は

応用問題で詰む。

そんな小中学生，多い気がする・・・。

いや，こんなものを教え込む大人が悪いのだろうけれど・・・

そもそも

速さの問題を解くのに

「みはじ」公式は要らない。

そもそも速さって何？という定義を確実に理解しておくことで

全部解けるし，応用も効く。

 「この操作はどこから来たのか」

「どうしてそう考えたのか」

「なぜこれが正解になるのか」を

自問自答する習慣をつけることが

ある程度基礎が固まってきた人が

もう１ブレイクするために必要なことだよね。

こういう部分をスルーして

とりあえず先に進みたがる人，

本当に伸びが止まる気がする。