Juku Wisdom Blog

chatGPTに 入試問題のpdfをアップロードすると こんな感じで 入試問題の語彙レベルの目安を秒で分析してくれます。 英検基準で教えて！とプロンプトに入れたので その英検の級で示してくれています。 なお，これは早稲田大学の法学部です。 やはり２級単語じゃ足りないよね。 これは明白だと思います。 さて，次は どこの学校でしょう？ 実は高校入試です。 早大学院高校ですね。 ２級レベルをおさえていれば，なんとか読めるっていう感じ。 さて最後は・・・ 中大杉並高校です。 まあ準２級～２級レベルの単語があれば読めるっていう感覚かな？ 都立は調べていません。 都立高校の入試は，共通作成問題も，自校作成問題も 中学生にとって「語彙」の面で難しいっていうことは ほとんどないからね。 公立高校はすべてそうです。

今週は 中２も中３も普段はやらない社会の授業を。 中３は公民ほぼ全範囲をこの夏に， 中２は日本地理，西から東に進み中。 どちらも やはり 今起きているニュースと密接に関連する内容だよね。 中２で，「関税」をちゃんと説明できる子がいて　素晴らしかった😀 大事大事。

午前中の ハイレベル数学。 今朝は中央大附属高校の 数学の入試問題に 本番と同じ60分でチャレンジした。 この年の数学単体の合格最低点は60点と公表されているが 夏の時点で 既に全員が50点を超えている。 80点も出たね！ でも，最大限とりきっているというより あと一歩で解けそうな問題でたくさん落としているっていう感じ。 そういう意味でも，まだ伸びしろはありそうだね。 僕の解説はピンポイントに数問に絞り 大半の問題を自力で間違い直しできている。 今年の中３， １学期の数学は 過去最高の密度で進めてきた。 その成果は少しずつあらわれてきていると思う。 よくついてきている。

今日は10時から中３はスタートし がっつり入試問題に向き合い 夕方まで授業。 夜は近所の体育館のプールに 泳ぎに行きました🏊 ちゃんと泳ぐのって・・・何年ぶりなのだろう・・・？ 水泳は子どもの頃に何年も習っていたので 未経験ではないのですが 最初は 「完泳コース」で 25mを途中で立たずに泳ぎ切る そんなところからのスタートでした・・・ ひゃー😱 徐々に慣れてきたけれど （他の人たちに追い抜かされるばかりで） まだ，速く泳ぐとかそういう感じではない😓

今日の高校生の上レベルの英文和訳， この２語に苦戦してるなー

４月以来 久々の高１英語。 今日は関係代名詞，関係副詞をガッツリと。 春にやった基本的な説明から もう一度スタートし 関係代名詞，関係副詞の使い分けの問題から Please return the book to where it was. のような文をちゃんと文法的に理解したうえで 訳せるところまで！

中２数学， 角度の基本問題を おおむねマスターできた子たちから ちょっと難易度高めの問題を １問ずつ，考える（悩む）時間をとり， 時々ヒントを出しつつ じりじりと進んでいく形にしている。 早く解けた子には ホワイトボードの前でどういう解き方をしたから説明してもらったり。 与えられた図形をあらゆる角度から観察し 試行錯誤しながら解いていく経験を積み重ねる経験， 夏の間に積んでおきたいね。

文法を正しく理解して 和文英訳，暗唱ができるようにする。 語彙力をつけて，読解の精度とスピードを上げる。 英語の勉強の９割はそれでいい。 英会話とか，何か特別な試験対策とかって 残り１割で土台の上に積み上げていくぐらい。 英語ができていないとしたら その原因は 決して何か特別なことが足りていないんじゃなくて 前者の９割が十分にできていないから。 初当選した人の発言がちょっと話題になっていたけれど 「会話を中心にした形に改革」って ズレまくりだと思うけれど・・・ ベースとなる力を盤石にしてレベルを上げていけば 英会話，英検，大学受験，TOEICなど 各自の目的に応じて，応用は利くのが英語。 僕の中では たとえば都立高入試対策とか，英検対策とか，共通テスト対策って ほぼほぼ存在しない。 幻想です。 もちろん定期テスト対策も。

日々，50分の数学入試演習をスタートして ３日目。 今年の中３は 上位校の演習中心にしているが 大問１の小問集合， ちょっと重めの計算問題で 一発正解を とりきれていないのは課題かも。 いろいろ克服すべきポイントが見えてくるね♪

最近，毎日聴くことを ルーティンにし始めたPodcast， NHK WORLDのラジオニュースです。 結構気に入っています。 日本語の普通のニュースにも同時に触れて ある程度世の中で何が起きているか知っている状態にして かつ， 英語２級レベルの英単語+αの語彙力があれば ちょうどいい塩梅で 聴き取れる手ごたえを得られるのではないかと！ 再生速度を0.75倍にすると だいぶ聴きやすくなりますが それでもかなりリスニング練習や 覚えた単語の定着のための よい材料になると思う。

夏の講習初日。 中３の数学は１学期にやっていた単元別の勉強から 入試演習や単元ランダム演習に移行中。 この形だと，今まで解けていたような問題でも 見え方が変わるから 中３たちにとっては また一段階ハードルが上がったようだが ここを乗り越えれば 相当力がつく夏になるに違いない💪

生成AIのおかげで 塾で従来やっていたことと連動した 完全オリジナルの学習ツールが いろいろと作れるようになった。 もっと早くこれがあったら 過去の受験生の力を さらにつけることができていたかもしれないのにな・・・と思うけれど！ 今日も高校生は英単語のセルフチェクテを。 語彙力と速読力（瞬発力）を同時に鍛えたい。 英単語の勉強は ICTでもっとブーストできると確信している。

昨日の記事とはまだ別の生徒から報告が！ 高１　期末考査 音楽クラス１位！ 英コミュクラス２位！ 英論・表クラス２位！ 生物クラス２位！ 歴史総合クラス３位！ 全科目総合でクラス２位！ すばらしい！ 高１メンバー クラス上位の科目が本当に多いよね。

高１ 期末考査 数学Ⅰ クラス１位！ 前回中間ではクラス２位だった生徒がついにトップに！

やはり 多くの生徒にとっては 特に２級で少しハードルは上がる。 でも なんとか合格！ ではなく 余裕で合格できるような英単語力を。 この夏の高１・中３のテーマのひとつは ここになってくるかな。 ２級レベル単語テストは１学期も週１で行ってきたけれど それだけない攻め方も。

今日，中３たちには話したが 夏の英語は 語彙と速読に注力する。 語彙は 高校受験を遥かに超えた圧倒的なレベルを 今年は中３たちと目指していく。 意外と苦戦しがちな 英検２級の最初の語彙４択問題も楽に解けるように。 あとはスピード。 ここまでは一切，スピード重視のことはやってこなかったが 夏は 難関校の試験時間に 徐々に自分の体を合わせていこう。

一昨日初Vもぎを受けた子たちの 成績速報が見られるようになっていた。 今回も 英語100点 が！（偏差値69） 別の子で数学で偏差値67も！ Wisdomでは去年の中３，つまり今の高１世代は Vもぎの英語100点は全く珍しくなかったが （Vもぎの問題だと完ストする子がWisdomでは出てくるから！） 今年の中３も早速，100点が出たね👏 昨日受けた子たち 英語も数学も３科総合も５科総合も偏差値60は超えている。 今年の模擬試験， なかなかいいスタートが切れたかもしれない。 まずは英数（特に英語）がとれているっていうことが 入試は大事だからね。

某都立高校。 今年の高１は今までと比べて 取り組ませる教材のレベルが一段階上がったようだ。 確かに，年々入試難易度が 上がっている感はあるし 学校の先生も 入学者のレベルが上がっているって もしかしたら思っているからなのか。 特定の教科で 全員を対象に 「難しめの」教材から課題出すっていうのには どうなのだろうと思ったりもするけれど。

今日何人か中３が初Vもぎ。 送られてきた自己採点が正しければ 今日受けてきた子たちは 英数は わりと戦えているのかな？ どうだろう。 理社は予想していたけれど まだまだ これからかもしれないね！

ちょっと前ですが ３月，久々に母校で講義を受けてきたときに こういう考え方， 僕の頭の中にはあったけれど ちゃんと学問的に定義された概念としてあることは 初めて知り 目から鱗でした。 大学時代にお世話になった先生の講義でしたが 大学生のときにはこの概念は 学ばなかった…気がする。 特に高校生になると， 必要な勉強って高校受験のとき以上に 個々によって変わってくるから いかに学習を個別最適化していくかとか それこそ自学で乗り越えたりっていうことは 一番大事。 高校生には いろいろ個別に学習指針を示すことも多いです。 でも，仲間と同じペースで同じ勉強を 日々取り組む，みんなで頑張るっていうのも やっぱり意義は大きい。 その形は集団授業である必要はない。 完全個別最適化が全てじゃないんだよね。 高校部，この両輪は 引き続き，大事にしたいものです。

高校生の期末考査，徐々に返却始まってきた。 高１ 英語コミュニケーション クラス１位！ 英語論理・表現 クラス２位！  他にも１桁順位の科目がいくつも！ 彼は中学生のときからだけど 得点が送られてくるだけじゃなくて 各科目について手応えとか次はどうしていきたいとかっていうのが しっかり言語化して送られてくる😍 順位も素晴らしいと思うけれど それよりも， そこが一番いいところだと思うよ。

木曜，金曜の中３は数学。 夏が始まるまで残り２週分となった。 ずーーーーっと空間図形をやっていたが 今週，来週は関数に戻る。 １学期で どこまでいけるかなと思っていたが 道具はかなり揃ってきた。 夏のスタートから ガンガン入試演習にチャレンジできるところまでいけそう。

単語テストがあって そこでは毎週とれているけれど でも，じゃあ， １か月前とか２か月前とか それより前に単語テストで書けていたものを 覚えてるかっていうと そうでもないよね？ たとえば まじめに毎回の古文単語テストをこなしていても 高３でいざ本格的に古文の入試対策を始めようというときに あれ？古文単語全然頭に入ってないぞってことも あるあるだと思う。 特に古文単語とか英単語って 顕著になる気がする。 でも，一度小テストを一夜漬けで乗り切った単語を そのあとも日々 繰り返し触れる， そういう仕組みがあれば 一気に定着率は高まる。 高校部でそういう仕組みを設けて１か月。 手応えはある。 中学生でも部分的に導入していこうかと。

中３数学は ５月半ばから 途中期末テストを挟みつつ ずーーーーーっと空間図形をやってきた。 基本的なものから，マニアックな切断の問題まで。 さて 今日の数学チェックテストは 愛知県トップの「東海高校」の入試問題から。 このレベルの高校の入試問題でも 大問のラストまで解き切れる子たちが少しずつ出てきたね。 かなり空間図形はやったので １学期の残りの期間は関数に戻る！

いろんなことと並行しつつ 夏期講習の準備を着々と進めています。 特に毎年中３は 学年全体のレベルとか志望校によって やることは変えているので 例年と変えずにやる予定のものもありますが いろいろとゼロベースで準備しています。 中３，今年は特に，遠慮なく 密度高めでいこう。

高校生の３文和訳は２レベルに分けることにした。 ひとつは 英検準２級とか２級のレベルの語彙を固めていくレベル， こちらは中３の希望者も参加している。 高校レベルの基礎重視で日々，出題する。 もうひとつは 英検２級，準１級レベルの語彙レベルの英文を出題していくレベル。 こっちは容赦なく。

中２の英語は 助動詞２周目だ。 must，should，may，can，would，shallなど・・・ 毎年思うけれど 特に助動詞は１周では完全マスターは難しい。 ２周目が勝負だと授業をしながら痛感させられる。 今日は 基礎の基礎から説明しつつも １周目よりハイレベルなところまで話すことができた。 今日は授業動画も撮ったので 自分の授業を振り返り中。

中３と日々解いている数学の空間図形系の入試問題， GeminiもChatGPTに突っ込んでも 意外と全問正解できません。 しかも 解けるときも，え？そんな面倒な解き方するの？と思うような かなり難しくて遠回りの解き方をしてくる。 中学範囲ですらっと解けるのに 無駄に高校範囲のベクトルを持ち出してきたりして 手順の多い解き方をします。 大学入試共通テストなら ChatGPTは数ⅠAや数ⅡBで８割以上正解できるようですが 意外と難関高校入試の幾何のほうが AIにとっては難しい性質のものなのかもね。 もう今では だいたいの科目で分からないことがあれば 人間の先生に聞くよりChatGPTに聞いたほうが手っ取り早いことも多いですが 難関高校入試の図形に関しては 多くの場合 ChatGPTに質問してもGeminiに聞いても 中学生にとっては意味が分からない 長ったらしい解説が返ってきますし 正確性も低い。 数学の問題を解いていて， あれ？もしかして自分の計算どこかで間違ってる？ どつぼにはまっている？？？？と思ったとき たまに僕はChatGPTに確認を求めることがあります。（お恥ずかしながら） そういう使い方は結構いいかも。 まあ，何はともあれ 中３たちよ， ともにAIを超えましょう。笑

立体もいよいよ大詰めだ。 入試問題で正答率が10%とか5%とか低くなるレベルの問題を 自分の中で基本問題レベルに落とし込んでいくかが 差をつける鍵だね。 あとは意外かもしれないけれど ルート計算・・・！

こちら から確認できます。

中３の入試長文解説でも 中２でやっている英作文の総復習でも よく問いかけるのは 「これって何の単元の文？」 ということ。 その英文に出てきている単元を意識すること， ルールを意識すること。 中２だったら 一般動詞の文なのか，be動詞の文なのか，それとも助動詞？とか。 中３だったら 分詞とか，関係代名詞とか。 「なんとなく」から いかに脱却するかが 確実に力をつけていくポイントだ。